Matematika/Fejlesztendő képességek

Az Alsós tanítói portálból

2008. január 30., 19:06 változat (szerkesztés) Kivovics (Talk | Szerkesztései) ‹ Előző változtatások		2008. január 30., 20:09 változat (szerkesztés) (visszavonás) Kivovics (Talk | Szerkesztései) Következő változtatások ›
63. sor:		63. sor:
	[[Analógiák felismerése, követése]]		[[Analógiák felismerése, követése]]
		+	[[Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés képessége]]

---

2008. január 30., 20:09 változat

A matematika rugalmas, fegyelmezett gondolkodásra, a felfedeztetés, az ötletes megoldások keresésére nevel. A gondolkodási folyamatokban szerepe van a heurisztikának, a konstruktív gondolkodásnak, az analógiák használatának. A szöveges feladatok értelmezése, megoldása, egyszerű, rövid matematikai szövegek tanulmányozása hozzájárul az önálló tanulás kialakításához. A kellően megértett fogalmak az alapvető matematikai ismeretek megtanulása fejleszti az emlékezetet, az akaraterőt, erősíti a munkában, a tanulásban való kitartást.

A matematika tanítása kettős célrendszerre épül. Egyrészt a kognitív képességek fejlesztésére szolgál és lehetőséget teremt a gondolkodási módszerek alkalmazására. Másrészt a tanulási szokások kiépülését segíti, rendszerességre, tudatosságra, a megismerési módszerek önálló alkalmazására nevel.

A fejlesztés fontosabb területei

Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés képessége, megfigyelő képesség

Emlékezet (mozgásos, tárgyi, fogalmi)

Válogató, osztályozó, rendszerező képesség

Adatok gyűjtése, rögzítése, rendezése

Lényegkiemelő képesség

Absztraháló és konkretizáló képesség

Összefüggések felismerése, oksági és egyéb kapcsolatok feltárása

Probléma felismerése, problémamegoldás tárgyi tevékenységgel és gondolati úton

Tevékenységekhez kötött alkotó gondolkodás

Kreativitás

Analógiák felismerése, követése

Algoritmikus gondolkodás, algoritmusok követése

Logikai gondolkodás elemi szinten

Tapasztalatok kifejezése különféle módokon

A munkavégzéshez szükséges általános képességek (például: pontosság, rendszeresség, megbízhatóság, önellenőrzés)

Probléma megoldó gondolkodás fejlesztése

Matematikai összefüggések modellezése

Matematikai szövegértő képesség

Szövegösszefüggések értelmezése

Adatok kiválasztása, köztük lévő kapcsolatok felfedezése

Analógiák felismerése, követése Összehasonlítás, azonosítás, megkülönböztetés képessége