Matematika/Módszertani alapelvek/Eszközök sokszínű és sokrétű használata
Az Alsós tanítói portálból
< Matematika | Módszertani alapelvek(Változatok közti eltérés)
| (Egy közbeeső változat nincs mutatva) | |||
| 12. sor: | 12. sor: | ||
<p>[[Image:cikk_5_image001.jpg]]</p> | <p>[[Image:cikk_5_image001.jpg]]</p> | ||
| - | <p><span class=dvv>Mérés "fogasmérleggel" </span></p> | + | <p><span class=dvv>Mérés "fogasmérleggel" </span></p> |
| - | + | ||
| + | [[Kép:Számárcsák.jpeg|right]] | ||
[[/*]] | [[/*]] | ||
Aktuális változat
Mindezzel együtt jár az eszközök sokszínű és sokrétű használata. Fedezze fel a kisgyerek, hogy körülötte minden matematika. Olvasson az őt körülvevő világból, és annak változásaiból. Jelenítse meg, modellezze gondolatait, hogy jobban megértse a valóságot. A tanulók állandó és alkalmi eszközökkel dolgoznak. Állandó eszköz például a színes rúd, a logikai készlet, a pénz. Alkalmi eszköz lehet bármi, amellyel matematikai problémát tudunk megjeleníteni, például létra, fogasból készült mérleg, stb. A gyerekek felszerelése tervezett, és folyton kéznél van. Külön gondot fordítunk az eszközök használatának megtanítására.
Mérés "fogasmérleggel"
