http://alsos.fazekas.hu/w/index.php?title=Matematika/T%C3%A1masz/A_napk%C3%B6zis_nevel%C5%91k_feljeszt%C5%91_munk%C3%A1ja/J%C3%A1t%C3%A9k/J%C3%A1t%C3%A9kle%C3%ADr%C3%A1sok&action=history Az oldal laptörténete a Alsós tanítói portál hu MediaWiki 1.11.0 Sun, 10 May 2026 12:46:00 GMT http://alsos.fazekas.hu/w/index.php?title=Matematika/T%C3%A1masz/A_napk%C3%B6zis_nevel%C5%91k_feljeszt%C5%91_munk%C3%A1ja/J%C3%A1t%C3%A9k/J%C3%A1t%C3%A9kle%C3%ADr%C3%A1sok&diff=134&oldid=prev <p>1 revision(s)</p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">‹Régebbi változat</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">2007. december 10., 23:38 változat</td> </tr> </table> Mon, 10 Dec 2007 23:38:00 GMT Admin http://alsos.fazekas.hu/wiki/Vita:Matematika/T%C3%A1masz/A_napk%C3%B6zis_nevel%C5%91k_feljeszt%C5%91_munk%C3%A1ja/J%C3%A1t%C3%A9k/J%C3%A1t%C3%A9kle%C3%ADr%C3%A1sok http://alsos.fazekas.hu/w/index.php?title=Matematika/T%C3%A1masz/A_napk%C3%B6zis_nevel%C5%91k_feljeszt%C5%91_munk%C3%A1ja/J%C3%A1t%C3%A9k/J%C3%A1t%C3%A9kle%C3%ADr%C3%A1sok&diff=133&oldid=prev <p>Import a forrásból</p> <p><b>Új lap</b></p><div>&lt;h4&gt;&lt;span&gt;1. osztály&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Kockajáték&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma 3-5   eszköz: dobókocka, színes<br /> korongok&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;a/ Minden gyerek kap egy dobókockát, majd<br /> egyszerre dobnak. /Pl. Kati 4, Feri 5, Éva 2, Mari 4-et dob./ A dobásokat<br /> összehasonlítva,  egymás után minden gyerek mond egy igaz állítást./ Pl.: Kati:<br /> ugyanannyit dobtam, mint Mari/ Minden helyes megoldás egy pont. Kezdetben<br /> kirakhatjuk az értékeket korongokkal is.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: számfogalom elmélyítésére,<br /> kisebb, na&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;b/ Két kockával dob mindenki, s az összegekről<br /> kell állítást mondani. Kezdetben ezt is rakjuk ki színes korongokkal. Az egyik<br /> dobás értékét piros, a másikat kék koronggal rakjuk ki.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: összeadás gyakorlása&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Tapsolj, dobbants!&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: tetszőleges&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;Körben állunk. Ha a játékvezető páros számot<br /> mond, tapsolunk, ha páratlant, dobbantunk. Aki téveszt, kiesik. Aki nyer, a<br /> következő játék vezetője lehet.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: páros - páratlan fogalmának<br /> gyakorlására&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Portás &lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma : 4-8&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;A szállodában 20 szoba van, melyhez egy-egy kulcs<br /> tartozik. A portás /játékvezető/ egy papírlapra felírja a szobaszámokat. A<br /> vendégek /játékosok/ kérnek egy-egy szobakulcsot, a portás pedig a számot<br /> kihúzza a játékosok által nem látott lapjáról. Az a vendég nyer, aki utoljára<br /> tud olyan szobaszámot mondani, amit még a többiek nem mondtak. &amp;#336; lehet a<br /> következő portás. Két körnél többször ne játsszuk egymás után!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: számemlékezet fejlesztésére&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Bingó&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: tetszőleges&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;Minden gyerek külön papírlapon játszik. Az egyik<br /> oldalra felír három, a, b és c oszlopot, mindegyik oszlopba három számot tízes<br /> számkörön belül. Ezek lesznek a tippek. Majd megfordítja a lapot és<br /> kezdődhet a játék. A játékvezető összeadást mond, s hozzá egy<br /> betűt. A gyerekek kiszámolják és felírják az összeget és a<br /> betűjelét.  Ezek lesznek nyertes számok. Miután mind a tíz nyerő szám<br /> megvan, kezdődhet a találatok összeszámlálása. Akinek egy oszlopban három<br /> nyertes száma van, az bekiabálja, hogy bingó. Nézzünk egy példát!<br /> Játékvezető: 3+5, betűjele c. A játékosok kiszámolják, hogy nyolc, és<br /> ha van, aki a c oszlopban nyolcas számot tippelt, akkor: bingó. A második<br /> félévtől láncszámolással is játszhatjuk.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: összeadás gyakorlására, mátrix<br /> gyakorlására&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;2. osztály&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Kockajáték&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: 3-4 eszköz dobókockák&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;a/ Minden játékos két darab különböző<br /> színű kockával dob. Az egyik szín a tízes, a másik az egyes<br /> helyiértékű számot jelenti, így kétjegyű számot képezhetünk. A kapott<br /> számokat feljegyezzük, és összeadjuk. Aki előbb eléri a 100-at, az nyert.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: számképzés gyakorlására&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;b/ Két kockával dobunk, a két számot<br /> összeszorozzuk. A szorzatokat feljegyezzük és összeadjuk. Aki előbb eléri<br /> a 100-at, az nyer. &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható:  összeadás, szorzás gyakorlására&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Tapsolj, dobbants!&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: egész osztály&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;Körben állunk. Ha a hármas szorzótáblát<br /> gyakoroljuk, akkor : ha a játékvezető által kimondott szám osztható<br /> hárommal,  akkor tapsolunk, ha nem osztható dobbantunk.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;A játék variációja:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;- Ha osztható hárommal tapsolunk, ha alaki<br /> értékében szerepel a hármas szám dobbantunk, ha mindkettő feltételnek<br /> eleget tesz, egyszerre tapsolunk és dobbantunk, ha egyik feltételnek sem tesz<br /> eleget leguggolunk./ Nagyon nehéz!/&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;A második variációt harmadik osztályban játsszuk!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: szorzás gyakorlására, figyelem<br /> terjedelmének fejlesztésére&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Memória &lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: egész osztály&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;Négy oszlopban, négy sorban írással lefordítva<br /> helyezem el a táblán a 8 darab kék színű és nyolc darab piros színű<br /> kártyát. A kékekre számokat, a piros színűekre a számok bontott alakját<br /> írtam fel. Feladat - a memória játékok szabályai alapján - meg kell keresni a<br /> kártyapárokat. Aki párt talál, jutalmul a szám további bontott alakját<br /> mondhatja el. A táblán az azonos színű kártyák egy oszlopban helyezkednek<br /> el. Húszas számkörben játsszuk!&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: számok bontott alakjának<br /> gyakorlása, vizuális emlékezet fejlesztése&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Bumm...&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: egész osztály &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;Körben ülünk. A játékosok az ülés sorrendjében<br /> sorolják a számokat. Ha pl. a 6-os szorzót gyakoroljuk, akkor minden olyan szám<br /> helyett, ami hattal osztható bummot mondunk. Ha a szorzótábla végére értünk,  /<br /> 10-zel szorzás/ csökkenő sorrendben folytatjuk. Nehezített változata:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;- Minden olyan számnál bummot mond a játékos,<br /> amely osztható hattal vagy alaki értékben szerepel a hatos szám. Ezt a<br /> változatot harmadik osztályban játsszuk! &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: szorzás gyakorlására, figyelem<br /> fejlesztésére&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Lottó&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: 1o-15&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;Minden játékos, a többi játékos elől<br /> eltakarva, felír a lapjára három számot 1 és 1oo között. Az ülés sorrendjében<br /> haladva mindenki mond egy tetszőleges számot, kivéve a saját számát. A<br /> játékvezető mindenki számára láthatóan kihúzza az előtte fekvő<br /> lapról az elhangzott számokat, ezeket nem lehet újra mondani. Az a játékos<br /> nyer, akinek legelőször mondják mind a három számát.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Bingó&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;A játék leírását lásd az elsős matematika<br /> részben. Abban különbözik, hogy a játékvezető szorzási feladatban adja meg<br /> nyertes számokat. Pl: 6x3, betűjele c, tehát nyerő szám a c oszlopban<br /> megtippelt 18-as. Itt már egy oszlopba öt számot tippelhetünk. Már a<br /> nyerőszámok tippelése is alkalmas a szorzás gyakorlására.    &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: szorzás gyakorlására&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Zsip -zsup&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: egész osztály&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;Körben állunk. Minden gyerek kap egy számot. A<br /> játékvezető a kör közepén áll. Rámutat egy játékosra, akinek attól<br /> függően, hogy zsipet vagy zsupot mond a játékvezető, a kisebbik vagy<br /> a nagyobbik számszomszédot kell mondania. Később lehet tízes<br /> számszomszéddal is játszani.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;cél: számszomszédok gyakorlása&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;3.osztály&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;&lt;span&gt;Írd a legtöbbet!&lt;/span&gt;&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;játékosok száma: 3-15      &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;Minden játékos felír a lapjára egy számot. Az a<br /> szám nyer, amelyik a felírtak közül a legnagyobb, és csak egy játékos írta. Bár<br /> a játékot 10-es számkörben játsszuk, első osztályban még ne tanítsuk meg,<br /> mert a gyerekek számfogalma nem biztos.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=normal&gt;&lt;span&gt;felhasználható: valószínűség számításhoz&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> <br /> [[/*]]</div> Sun, 09 Dec 2007 00:04:24 GMT Admin http://alsos.fazekas.hu/wiki/Vita:Matematika/T%C3%A1masz/A_napk%C3%B6zis_nevel%C5%91k_feljeszt%C5%91_munk%C3%A1ja/J%C3%A1t%C3%A9k/J%C3%A1t%C3%A9kle%C3%ADr%C3%A1sok