Magyar nyelv és irodalom/Fejlesztendő képességek - Laptörténet

Hittig: Hittig (vita) 2660 szerkesztésének visszaállítása.

Hittig — Mon, 23 May 2016 17:03:13 GMT

Hittig (vita) 2660 szerkesztésének visszaállítása.

‹Régebbi változat		2016. május 23., 17:03 változat
1. sor:		1. sor:
-	== ~~SZERKESZTÉS ALATT~~ ==	+	<h4>1.Beszédkészség, szóbeli szövegek alkotása és megértése</h4>
		+
		+	<p class=lista>a) Gondolatok, információk, érzelmek és vélemények
		+	egyszerű,</p>
		+
		+	<p class=lista>érthető és hatékony közlése.</p>
		+
		+	<p class=lista>b) Beszédhelyzetnek megfelelő közlés
		+	használata.</p>
		+
		+	<p class=lista>c) [[Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre]]</p>
		+
		+	<p class=lista>d) A nem verbális kommunikáció néhány elemének
		+	megfigyelése.</p>
		+
		+	<p class=lista>e) Az üzenet lényegének érzelmi tartalmának
		+	megértése.</p>
		+
		+	<p class=lista>f) Megfelelő szókincs használata.</p>
		+
		+	<p class=lista>h) Saját vélemények megfogalmazása, vitákban való részvétel.</p>
		+
		+	<h4>2.Olvasás, írott szöveg megértése</h4>
		+
		+	<p class=lista>a) Az olvasás jelrendszerének elsajátítása.</p>
		+
		+	<p class=lista>b)A tanult betűk összeolvasása, szavak,
		+	szószerkezetek mondatok</p>
		+
		+	<p class=lista>hangos olvasása.</p>
		+
		+	<p class=lista>c)Hangos és néma olvasás gyakorlása.</p>
		+
		+	<p class=lista>d)Különböző mondatfajták hanglejtésének
		+	megfigyelése és reprodukálása a hangos olvasásban.</p>
		+
		+	<p class=lista>e)Az aktív szókincs gazdagítása az olvasott
		+	szövegekkel összefüggésekben.</p>
		+
		+	<p class=lista>f) Az értelmező hangos olvasás folyamatos
		+	gyakorlása.</p>
		+
		+	<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>
		+
		+	<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása, s az ehhez szükséges képességek fejlesztése]]</p>
		+
		+	<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos
		+	begyakorlása.</p>
		+
		+	<p class=lista>c)Mondatalkotás, néhány mondat összekapcsolásával szövegalkotás.</p>
		+
		+	<p class=lista>d)A szöveg tagolásának gyakorlása.</p>
		+
		+	<p class=lista>e)A tanult helyesírási, nyelvhasználati és nyelvhelyességi
		+	ismeretek alkalmazása.</p>
		+
		+	<h4>4. A tanulási képesség fejlesztése</h4>
		+
		+	<p class=lista>a)Az önálló feladatvégzés egyes lépéseinek
		+	megalapozása.</p>
		+
		+	<p class=lista>b) Tapasztalatszerzés, ismeretek, adatok,
		+	információ gyűjtésében.</p>
		+
		+	<p class=lista>c)Vázlatkészítés tanítói irányítással, a vázlatok
		+	bővítése, szűkítése</p>
		+
		+	<p class=lista>megadott szempontok szerint.</p>
		+
		+	<h4>5. Ismeretek az anyanyelvről</h4>
		+
		+	<p class=lista>a) Nyelvi-nyelvtani jelenségek felismerése. /pl.:
		+	hang, szó, mondat/ </p>
		+
		+	<p class=lista>b) Szókincsgyakorlatok –aktív, passzív.</p>
		+
		+	<p class=lista>c) Alkalmazkodás a kommunikációs folyamatokhoz.</p>
		+
		+	<p class=lista>e) Az írás jelrendszerének megismerése, a kiejtés
		+	és írás</p>
		+
		+	<p class=lista>megfeleltetése.</p>
		+
		+	<h4>6. Ismeretek az irodalomról</h4>
		+
		+	<p class=lista>a) Az olvasás iránti érzelmi és gondolati
		+	érdeklődés felkeltése.</p>
		+
		+	<p class=lista>b) Ismerkedés változatos ritmikai, zenei formálású
		+	lírai művekkel.</p>
		+
		+	<p class=lista>c) A költő nyelv néhány sajátosságának
		+	megfigyelése.</p>
		+
		+	<p class=lista>d) A versszak felismerése, egyszerű
		+	jellemzése.</p>
		+
		+	<p class=lista>e) Rövidebb epikai művek és népköltészeti
		+	alkotások olvasása.</p>
		+
		+	<p class=lista>f) A népköltészet és a műköltészet
		+	különbségeinek megtapasztalása.</p>
		+
		+	<p class=lista>g) A mű cselekményének kezdő és
		+	végpontjának, idejének, helyszínének, szereplőinek megállapítása.</p>
		+
		+	<h4>7. Az ítélőképesség, az erkölcsi, esztétikai és
		+	történeti érzék fejlesztése</h4>
		+
		+	<p class=lista>a) A szomorú és a vidám, a szép és a csúnya
		+	megkülönböztetése</p>
		+
		+	<p class=lista>különféle verbális és képi szövegekről
		+	folytatott beszélgetésekben.</p>
		+
		+	<p class=lista>b) A műélvezet minél gyakoribb
		+	megtapasztalása.</p>
		+
		+	<p class=lista>c) Mindennapi konfliktusok átélése
		+	dramatikus játékokkal.</p>
		+
		+	[[/*]]

Hittig: A lap tartalmának cseréje erre: == SZERKESZTÉS ALATT ==

Hittig — Wed, 16 Sep 2015 10:39:39 GMT

A lap tartalmának cseréje erre: == SZERKESZTÉS ALATT ==

‹Régebbi változat		2015. szeptember 16., 10:39 változat
1. sor:		1. sor:
-	~~<h4>1.Beszédkészség, szóbeli szövegek alkotása és megértése</h4>~~	+	== SZERKESZTÉS ALATT ==
-		+
-	~~<p class~~=~~lista>a) Gondolatok, információk, érzelmek és vélemények~~	+
-	~~egyszerű,</p>~~	+
-		+
-	~~<p class~~=~~lista>érthető és hatékony közlése.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class~~=~~lista>b) Beszédhelyzetnek megfelelő közlés~~	+
-	~~használata.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class~~=~~lista>c) [[Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre]]</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>d) A nem verbális kommunikáció néhány elemének~~	+
-	~~megfigyelése.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>e) Az üzenet lényegének érzelmi tartalmának~~	+
-	~~megértése.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>f) Megfelelő szókincs használata.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>h) Saját vélemények megfogalmazása, vitákban való részvétel.</p>~~	+
-		+
-	~~<h4>2.Olvasás, írott szöveg megértése</h4>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>a) Az olvasás jelrendszerének elsajátítása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>b)A tanult betűk összeolvasása, szavak,~~	+
-	~~szószerkezetek mondatok</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>hangos olvasása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>c)Hangos és néma olvasás gyakorlása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>d)Különböző mondatfajták hanglejtésének~~	+
-	~~megfigyelése és reprodukálása a hangos olvasásban.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>e)Az aktív szókincs gazdagítása az olvasott~~	+
-	~~szövegekkel összefüggésekben.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>f) Az értelmező hangos olvasás folyamatos~~	+
-	~~gyakorlása.</p>~~	+
-		+
-	~~<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása, s az ehhez szükséges képességek fejlesztése]]</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos~~	+
-	~~begyakorlása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>c)Mondatalkotás, néhány mondat összekapcsolásával szövegalkotás.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>d)A szöveg tagolásának gyakorlása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>e)A tanult helyesírási, nyelvhasználati és nyelvhelyességi~~	+
-	~~ismeretek alkalmazása.</p>~~	+
-		+
-	~~<h4>4. A tanulási képesség fejlesztése</h4>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>a)Az önálló feladatvégzés egyes lépéseinek~~	+
-	~~megalapozása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>b) Tapasztalatszerzés, ismeretek, adatok,~~	+
-	~~információ gyűjtésében.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>c)Vázlatkészítés tanítói irányítással, a vázlatok~~	+
-	~~bővítése, szűkítése</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>megadott szempontok szerint.</p>~~	+
-		+
-	~~<h4>5. Ismeretek az anyanyelvről</h4>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>a) Nyelvi-nyelvtani jelenségek felismerése. /pl.:~~	+
-	~~hang, szó, mondat/ </p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>b) Szókincsgyakorlatok –aktív, passzív.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>c) Alkalmazkodás a kommunikációs folyamatokhoz.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>e) Az írás jelrendszerének megismerése, a kiejtés~~	+
-	~~és írás</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>megfeleltetése.</p>~~	+
-		+
-	~~<h4>6. Ismeretek az irodalomról</h4>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>a) Az olvasás iránti érzelmi és gondolati~~	+
-	~~érdeklődés felkeltése.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>b) Ismerkedés változatos ritmikai, zenei formálású~~	+
-	~~lírai művekkel.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>c) A költő nyelv néhány sajátosságának~~	+
-	~~megfigyelése.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>d) A versszak felismerése, egyszerű~~	+
-	~~jellemzése.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>e) Rövidebb epikai művek és népköltészeti~~	+
-	~~alkotások olvasása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>f) A népköltészet és a műköltészet~~	+
-	~~különbségeinek megtapasztalása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>g) A mű cselekményének kezdő és~~	+
-	~~végpontjának, idejének, helyszínének, szereplőinek megállapítása.</p>~~	+
-		+
-	~~<h4>7. Az ítélőképesség, az erkölcsi, esztétikai és~~	+
-	~~történeti érzék fejlesztése</h4>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>a) A szomorú és a vidám, a szép és a csúnya~~	+
-	~~megkülönböztetése</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>különféle verbális és képi szövegekről~~	+
-	~~folytatott beszélgetésekben.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>b) A műélvezet minél gyakoribb~~	+
-	~~megtapasztalása.</p>~~	+
-		+
-	~~<p class=lista>c) Mindennapi konfliktusok átélése~~	+
-	~~dramatikus játékokkal.</p>~~	+
-		+
-	~~[[/*]]~~	+

Kivovics at 2008. június 17., 12:31

Kivovics — Tue, 17 Jun 2008 12:31:07 GMT

‹Régebbi változat		2008. június 17., 12:31 változat
43. sor:		43. sor:
	<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>		<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>

-	<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása, ]]</p>	+	<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása, s az ehhez szükséges képességek fejlesztése]]</p>

	<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos		<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos

Kivovics at 2008. június 17., 12:30

Kivovics — Tue, 17 Jun 2008 12:30:23 GMT

‹Régebbi változat		2008. június 17., 12:30 változat
43. sor:		43. sor:
	<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>		<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>

-	<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása, ~~s az ehhez szükséges képességek fejlesztése~~]]</p>	+	<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása, ]]</p>

	<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos		<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos

Kivovics at 2008. június 17., 12:28

Kivovics — Tue, 17 Jun 2008 12:28:48 GMT

‹Régebbi változat		2008. június 17., 12:28 változat
43. sor:		43. sor:
	<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>		<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>

-	<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása]]</p>	+	<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása, s az ehhez szükséges képességek fejlesztése]]</p>

	<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos		<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos

Kivovics at 2008. június 17., 12:25

Kivovics — Tue, 17 Jun 2008 12:25:29 GMT

‹Régebbi változat		2008. június 17., 12:25 változat
43. sor:		43. sor:
	<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>		<h4>3.Írásbeli szövegek alkotása, íráskép, helyesírás</h4>

-	<p class=lista>a) Az írás jelrendszerének elsajátítása.</p>	+	<p class=lista>a)[[Az írás jelrendszerének elsajátítása]]</p>

	<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos		<p class=lista>b) Az eszközszintű íráshasználat fokozatos

Kivovics at 2008. június 17., 12:15

Kivovics — Tue, 17 Jun 2008 12:15:04 GMT

‹Régebbi változat		2008. június 17., 12:15 változat
9. sor:		9. sor:
	használata.</p>		használata.</p>

-	<p class=lista>c) Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre.</p>	+	<p class=lista>c) [[Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre]]</p>

	<p class=lista>d) A nem verbális kommunikáció néhány elemének		<p class=lista>d) A nem verbális kommunikáció néhány elemének
20. sor:		20. sor:

	<p class=lista>h) Saját vélemények megfogalmazása, vitákban való részvétel.</p>		<p class=lista>h) Saját vélemények megfogalmazása, vitákban való részvétel.</p>
-
-
-	[[Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre]]

	<h4>2.Olvasás, írott szöveg megértése</h4>		<h4>2.Olvasás, írott szöveg megértése</h4>

Kivovics at 2008. június 17., 12:14

Kivovics — Tue, 17 Jun 2008 12:14:08 GMT

‹Régebbi változat		2008. június 17., 12:14 változat
9. sor:		9. sor:
	használata.</p>		használata.</p>

-	[[<p class=lista>c) Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre.</p>]]	+	<p class=lista>c) Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre.</p>

	<p class=lista>d) A nem verbális kommunikáció néhány elemének		<p class=lista>d) A nem verbális kommunikáció néhány elemének
20. sor:		20. sor:

	<p class=lista>h) Saját vélemények megfogalmazása, vitákban való részvétel.</p>		<p class=lista>h) Saját vélemények megfogalmazása, vitákban való részvétel.</p>
		+
		+
		+	[[Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre]]

	<h4>2.Olvasás, írott szöveg megértése</h4>		<h4>2.Olvasás, írott szöveg megértése</h4>

Kivovics at 2008. június 17., 12:11

Kivovics — Tue, 17 Jun 2008 12:11:00 GMT

‹Régebbi változat		2008. június 17., 12:11 változat
9. sor:		9. sor:
	használata.</p>		használata.</p>

-	<p class=lista>c) Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre.</p>	+	[[<p class=lista>c) Figyelem a gondos hangképzésre, beszédlégzésre.</p>]]

	<p class=lista>d) A nem verbális kommunikáció néhány elemének		<p class=lista>d) A nem verbális kommunikáció néhány elemének

Admin: 1 revision(s)

Admin — Mon, 10 Dec 2007 23:38:23 GMT

1 revision(s)

‹Régebbi változat

2007. december 10., 23:38 változat