http://alsos.fazekas.hu/w/index.php?title=K%C3%B6rnyezetismeret/T%C3%A1masz/Fejleszt%C5%91pedag%C3%B3gus_munk%C3%A1ja/A_tanul%C3%A1si_k%C3%A9pess%C3%A9gek&action=history Az oldal laptörténete a Alsós tanítói portál hu MediaWiki 1.11.0 Thu, 21 May 2026 15:06:58 GMT http://alsos.fazekas.hu/w/index.php?title=K%C3%B6rnyezetismeret/T%C3%A1masz/Fejleszt%C5%91pedag%C3%B3gus_munk%C3%A1ja/A_tanul%C3%A1si_k%C3%A9pess%C3%A9gek&diff=378&oldid=prev <p>1 revision(s)</p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">‹Régebbi változat</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">2007. december 10., 23:38 változat</td> </tr> </table> Mon, 10 Dec 2007 23:38:19 GMT Admin http://alsos.fazekas.hu/wiki/Vita:K%C3%B6rnyezetismeret/T%C3%A1masz/Fejleszt%C5%91pedag%C3%B3gus_munk%C3%A1ja/A_tanul%C3%A1si_k%C3%A9pess%C3%A9gek http://alsos.fazekas.hu/w/index.php?title=K%C3%B6rnyezetismeret/T%C3%A1masz/Fejleszt%C5%91pedag%C3%B3gus_munk%C3%A1ja/A_tanul%C3%A1si_k%C3%A9pess%C3%A9gek&diff=377&oldid=prev <p>Import a forrásból</p> <p><b>Új lap</b></p><div>&lt;h2&gt;A tanulási képességeket meghatározó pszichikus funkciók, és ezek<br /> fejlesztési lehetőségei&lt;/h2&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;A tanulási alkalmasság megítélésében ismernünk kell, hogy<br /> melyek a gyermek értelmi fejlődésében azok a pszichikus funkciók, amelyek<br /> közvetlenül megalapozzák az iskolai tanuláshoz szükséges képességeket. Az<br /> iskolai tanulás eredményességére megbízható előrejelzést ad az észlelési<br /> (látás, hallás, tapintás) és mozgásos struktúrák fejlettségének ismerete. Ezek<br /> fejlesztése már az óvodás korban el kell, hogy kezdődjön, s nekünk az iskolában<br /> folytatnunk kell. Ugyanis ezen funkciók hiánya, illetve fejletlensége nem teszi<br /> lehetővé az írás, olvasás, számolás (alapkultúrtechnikák) elsajátítását.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h3&gt;Pszichikus működések&lt;/h3&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;Pontos és differenciált vizuális észlelés&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;alak, forma, méret, szín pontos felfogása,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;Gestalt látás (összetartozó részek egészként<br /> való észlelése),&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;figura, háttér észlelése (formák, színek<br /> megtalálása, kiemelése a képi környezetből),&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;tárgyak térbeli helyzetének felismerése,<br /> megítélése,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;vizuális információk téri elrendezése vagy<br /> sorbarendezése.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;Hallott (auditív) információk&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;pontos észlelése, megkülönböztetése,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;adott hangok kiemelése,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;hangok helyes egymásutániságának felismerése,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;hangcsoportok egységbe foglalása.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;[[Image:cikk_180_image001.jpg]]&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;Taktilis (tapintásos) észlelés&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;Kinesztetikus észlelés&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;(a látás kizárásával végzett mozgások észlelése)&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;Összerendezett (koordinált) mozgás&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;szem-kéz, szem-láb célszerű együttes mozgása.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;Látott, hallott információk<br /> összekapcsolásának képessége, motoros visszaadása &lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;(keresztcsatornák megfelelő együttműködése)&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;Rövid idejű vizuális-verbális memória&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;Szándékos figyelem&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;(kb. 10 perces figyelem-koncentrációt jelent)&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;A fent említett pszichikus funkciók egyensúlya normál<br /> fejlődés esetén hat éves korig kialakul. Működésük összerendezettsége és<br /> integrációja is létrejön. &lt;span class=idezet&gt;Fejlesztésük&lt;/span&gt;nél sokféle<br /> szempontot kell figyelembe vennünk.&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;h4&gt;Mozgásfejlesztés&lt;/h4&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;&lt;span class=dvv&gt;A mozgásfejlesztés esetében a következőket<br /> kell szem előtt tartanunk:&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;fizikai állóképesség fejlesztése,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;nagy- és finommozgások, testséma<br /> fejlesztése,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;egyensúlyfejlesztés,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;szem-kéz, szem-láb koordinációjának<br /> fejlesztése,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;ritmusérzék alakítása,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;pantomimika fejlesztésével a testséma és<br /> emocionalitás fejlesztése,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;problémamegoldást elősegítő mozgásos<br /> tevékenységgel elvégzett feladatmegoldások,&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p class=lista&gt;mozgással kapcsolatos szókészlet fejlesztése (a<br /> beszédmotoros tevékenység alapozója az értelmi funkcióknak is).&lt;/p&gt;<br /> <br /> &lt;p&gt;A mozgás fejlesztésénél a legalapvetőbb követelmény,<br /> hogy a gyerekek érzelmileg motiváltan, jó hangulatban vegyenek benne részt.&lt;/p&gt;<br /> <br /> [[/*]]</div> Sun, 09 Dec 2007 00:04:24 GMT Admin http://alsos.fazekas.hu/wiki/Vita:K%C3%B6rnyezetismeret/T%C3%A1masz/Fejleszt%C5%91pedag%C3%B3gus_munk%C3%A1ja/A_tanul%C3%A1si_k%C3%A9pess%C3%A9gek